Comenzamos esta sesión con la exposición de Sophie, ella elaboró un mapa conceptual que abarcaba de manera general sus temas de interés.
La dinámica consistió en un juego en que todo el grupo le haría preguntas sobre los temas de su mapa y luego por sorteo uno de nosotros explicaría el mapa de Sophie.
Se le preguntó en qué manera relaciona la literatura, la sociedad, el vacío y el tiempo con la psicología, y éstos con su obra. Sophie explicó que su obra gira en torno a los cánones de belleza, la fragmentación de la persona, la repetición constante, el interés por la mente, los traumas, las emociones, la catarsis y los poemas de César Calvo. A raíz de los cuestionamientos realizados, el mapa de Sophie fue cambiando y los temas empezaron a aparecer a partir de las palabras clave del mapa inicial.
Se cancela el juego y se hace un aviso sobre la hora de inicio de la clase, acordándose de manera grupal en que se inicie de acuerdo al horario a las 2:00pm.
Randy procede a exponer su mapa conceptual:
Él señala que siempre le interesó la convivencia de la naturaleza con el urbanismo, las fricciones y entendimientos que esto implica, así como la manera en que nos adaptamos a ello. Randy busca crear consciencia y provocar un cambio. Tiene pensado realizar una obra que tome como base la contaminación de las playas con desmonte, mediante la creación de un monstruo o híbrido que evidencie esta situación. Quedaron algunas preguntas pendientes para una próxima exposición luego de que todos ya hayan presentado sus temas.
Andrés señala que debemos buscar definir por qué surge el tema, cuál es el tema y qué queremos lograr.
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